她简单清透，笑起来就像看见了阳光和大海，灿烂如霞。
她是教师队伍中的一股清流，才思灵动，春风化雨。
她倾心教育，用爱滋润学生的心田，给予学生春暖花开般的温暖。
她，就是乳山市银滩高级中学的十佳教师——马桥老师。
马桥，女，年12月生，年毕业于聊城大学地理科学专业，从事高中地理教学十四载，担任了多年的班主任、备课组长。年评为“乳山市优秀教师”，、年连续两年评为“乳山市师德标兵”，年评为“乳山市十佳教师”，她是学生心目中无人能及的“女神”。现为中学一级教师，高三地理组备课组长，乳山地理名师工作坊成员之一。她身兼多职，却精益求精，力求完美，用心走好教育的每一公里。
孟子说“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”她以做一名优秀的人民教师作为毕生心愿，认为能在纯真的校园里工作，是人生一件幸事。
选择了做老师，首先就要站稳讲台，熟悉“业务”，这是最基本的要求。“要想教给学生一碗水，自己必须先有一桶水，不然学生问起来你没做好准备，就难以让他们信服”。马老师在上每一堂课之前都要认真的备课，她的教案写的都是详案，细化到课堂上每一个环节，每天除了上课、备课，还要听课、学习、下来还要揣摩，管理班级事务……忙碌的一天经常到凌晨才能真正安静下来。
在教学上，马老师一直严格要求自己，她说话直、急性子，是学生眼里的“女汉子”；但同时她对人对事大气，刚柔并济，学生喜欢喊上一声“桥姐”。
“没有爱，便没有教育。”教育是爱的事业，教师的爱与众不同，因为师爱是理智和心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。精诚所至，金石为开。当上老师以后，尤其是担任班主任后，这成为了她的行为的准则。马老师，深入了解学生，采取有效的方法教育有个性的学生。随着交往的深入，学生们渐渐地把她当成知心朋友，有好吃的东西，有趣的事，拿来跟她分享；和父母间的矛盾，同学间的不合，学习上的难题，都来跟她征求解决的方法。她就像母亲一样关爱着每一个学生。
马老师认为，地理教学工作应始终坚持立德树人，围绕着区域认知，综合思维，地理实践力，人地协调观等核心素养来进行。核心素养的目标达成不可能一蹴而就，“我们只有不断的强化学习，才能自如掌握每一个目标”。课堂教学中马老师教无定法，如启发式，探讨式，合作研究式，自学式和讲授式。充分调动学生在课堂上的学习热情，学生不仅是争先恐后地展示自己的学习心得、才华，更多的是提出自己不同见解和疑惑，课堂气氛活跃，活而不乱。
任教以来，马老师先后在威海市优质课，威海市微课，乳山市一师一优课，乳山市优质课等教学活动比赛中获得奖励。
在将近14年的教学生涯中，她的学生普遍认为，从她这里不仅学到了课堂上的文化知识，也学到了社会知识，为人处世之道：严于利己，宽以待人。既是良师又是益友。学生家长都说把孩子放在她的班上，非常放心。一灯如豆，四壁青辉，身在校园，胸怀天下。在物欲横飞的年代，她安于三尺讲台，甘愿守住一方净土，在事业追求中体现自我价值。
来源：乳山银滩高中
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